|
|
Las televisiones locales (de España) … nacen como una iniciativa de los soceidad civil, animadas por el voluntariado de los sujetos sociales, en el clima de recuperacion de libertades democráticas… tras la muerte de Franco (Prado; 2007: 249).
• La televisión local ha de ser un servicio público para la comunidad […] su objetivo es dinamizar las actividades de interés social en el ámbito local (Prado y Moragas; 2002: 79. En Prado; 2007: 255).
• La programación ha de ser fundamentalmente de producción propia… la cobertura de las televisiones locales será de ámbito local (Prado y Moragas; 2002: 79. En Prado; 2007: 255).
• Las televisiones locales pueden admitir “información local de carácter comercial”, previa regulación y evitando que ello sea motivo de presión hacia sus promotores (Prado y Moragas; 2002: 79. En Prado; 2007: 255).
• Identificación del espacio local como una oportunidad de mercado y de influencia debido a la flexibilidad mostrada por las audiencias hacia los contenidos de proximidad (Prado; 2007: 261).
• El impulso de la television local encontró su razón de ser en la satisfacción de demandas sociales de información y comunicación no cubiertas por los medios de otros ámbitos; y aunque la variada tipología de televisiones locales nos ha dado muestras de que la existencia de una estación televisiva en un territorio local no garantiza, automáticamente, la creación de un espacio para la participación democrática y para la identidad cultural, también nos ha dado muestras abundantes de que lo posibilita si actúa como televisión de proximidad (Prado; 2007: 282).
• Entendemos por telelvisión de proximidad aquella que se dirige a una comunidad local delimitada territorialmente, pero que lo hace con contenidos relativos a la experiencia cotidiana de los receptores, a sus preocupaciones, a su patrimonio cultural, a su memoría histórica, etc. con voluntad de incrementar la participación social de la comunidad (Prado; 2007: 282).
• El concepto de proximidad, aplicado a la TV, implica el recnocimiento de un escenario compartido entre el emisor y la audiencia; y eso debe quedar refeljado en el contenido final de la programación (Prado; 2007: 282).
• En un contexto de globalización generalizada, las televisiones locales de próximidad representan la única oportunidad para los territorios y colectivos más pequeños de encontrar reflejo en los medios audiovisuales, lo que tiene gran trascendecia cultural y económica como contrapeso de los procesos de globalización cultural más poderosos (Prado; 2007: 283).
• El espíritu comunitario que está en el origen de las televisiones locales en España debe preservarse normativamente para que estas desempeñen el papel de promotores de la participacion ciudadana y de la democratización del acceso a los medios. (Prado; 2007: 283).
• La misión de proximidad es, pues, un requerimiento definitorio y debe identificar la práctica comunicativa de todas las televisiones locales con independencia de quién sea su titular y debe obligar por igual a las públicas y a las privadas (Prado; 2007: 285).
• Otro mecanismo para umentar la disponibilidad de contenidos es la cooperación entre emisoras, que ha seguido dos trayectorias divergentes:
o El encadenamiento de emisoras locales…Estas “televisiones ventana” sólo cumplen con la misión de proximidad de las televisiones locales en una pequeña proporción de su oferta.
o Intercambio de programas o noticias de forma cooperativa, o la distribución de programas elaborados mancomunadamente entre diferentes televisiones locales respodiendo a los valores de proximidad de la misión… como “televisiones espejo” de la realidad local y cumplir así con la misión de proximidad. (Prado; 2007: 290).
• La televisión local como complemento de las estatales (públicas o privadas) se constituye como un elemento básico para una comunicación interactiva, donde la bidireccionalidad implique una interpretación reciproca y crítica del patrimonio cultural (Froufe; 1996: 76).
• La existencia de la TV local es fundamental, no sólo desde el punto de vista de la identidad cultural, sino desde la perspectiva del establecimiento de redes de comunicación intraterritoriales y como garante de la libertad de expresión y comunicación de la colectividad (Viché; 1991: 90 en Froufe; 1996: 76).
• Las funciones sociales de una TV local son múltiples:
o Dinamización cultural.
o Conocimiento de problemas del ciudadano.
o Potenciación de la identidad propia.
o Revitalización del tejido social, ec. y político.
o Protagonismo directo de los ciudadanos.
o Enriquecimiento informativo, y análisis de la realidad local.
o Espacio para la expresión de asociaciones y grupos minoritarios.
o Medio para el desarrollo económico y cultural (Froufe; 1996: 76).
• La TV-local es un identidad construida sobre dos polos:
o La convivencia, y
o La proximidad (Mougne en Froufe; 1996: 76).
• La TV-local encuentra su razón existencial en cuanto es instrumento al servicio de la democracia cultural, promoviendo una dinámica comunitaria de carácter local y favoreciendo el desarrollo de todos los aspectos que interesan a determinados sectores de la población (Froufe; 1996: 77).
• Las TV-locales son el mejor desafío y el genuino exponente de la realidad cultural local con todos sus problemas y debates, con todas sus necesidades y expectativas de cambio (Froufe; 1996: 77).
Bibliografía
• Prado, E. et all. (2007), Alternativas a la actual television, Gedisa, Barcelona.
• Froufe, S. (1996). Los usos sociales de la televisión: hacia una televisión local en Comunicar 6, recuperado el 9 de septiembre de 2008 de dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=635680&orden=77178 -
En reuniones mantenidas con el P. Luis Miguel Romero, rector de la UTPL,el 31 de julio de 2008, diálogo con Directores de CITTES; y 7 de agosto con equipo ampliado de Gestión del Conocimiento, se abordaron algunas “claves” del trabajo que involucran nuestras actividades docentes, de investigación y prospectiva desde la comunicación en la proyección universitaria y profesional, paso a detallarlas como insumo; más adelante nos reuniremos con cada una de las áreas/departamentos de VIA Comunicaciones.
• Avanzar hacia una “verdadera investigación” y “verdadera docencia” en nuestro ejercicio diario, en los estudios de doctorando, relacionado las líneas de investigación, o partir de ellas para brindar educación de calidad a nuestros estudiantes de las dos modalidades, también procurar trabajar con nuestros pares académicos, en principio con los TIT y con los equipos de las universidades en las que estudiamos.
• Alimentar, canalizar, direccionar, crear contenidos en nuestro sitio web que, bajo la lógica de “contenidos abiertos”, se conviertan en referentes académicos de la región; y, aumenten la visibilidad y tráfico del sitio de la UTPL, además se mencionó el trabajo de todos para avanzar en el ranking de webometrics, en lo cual hemos aportado con mucho dinamismo desde VIA Comunicaciones.
• Trabajar con la orientación de hacer “ciencia relevante” o “aportes a la sociedad relevantes” en el conocimiento y aplicación de soluciones –de pertinencia local- a los problemas de la vida académica; para nuestro caso en que brindamos servicios deberíamos o podríamos generar “impactos relevantes” hacia la comunidad interna e internacional.
• Mantener una visión sistémica para la resolución de problemas, del desarrollo académico, relaciones internas y externas, procesos, etc. Que permita dar una solución en las instancias que corresponde, que nos competen.
• La misión de los directores, y por extensión de los líderes de área, departamento, es en primer lugar mantener la VISIÓN, luego el trabajo en equipo.
• Debemos hacer gestión de las tesis, de las investigaciones de grado, sistematizar la información obtenida, por ejemplo continuar con lo emprendido en el programa del ejercicio de la ética en los medios de comunicación, que se desarrolló en la Escuela de Comunicación Social.
• Tener presente las características de la UTPL, por las que llevamos liderazgo, que deberíamos desarrollar, como es el caso de profesores invitados; considerar involucrar a expertos reconocidos o máximos exponentes en áreas de especialidad, para que enriquezcan el cuerpo docente y generen un efecto de impulso.
• Utilizar más el EVA para levantar tareas de estudiantes, etc. por lo que se daría un peso en la calificaciones bimestrales, en modalidad presencial y a distancia. (acotación mía: se podrían levantar la tesis de pre-grado en la web, con licencia creative commons)
• Alojar videos, como archivos, en la web de la UTPL y permitir sean bajados de forma gratuita, para lo que habrá que, en acuerdo con la Unidad de Virtualización, comprimir el archivo de video-VIA para que este en la red a partir de octubre/ 2008.
• Estar atentos a la evolución y relaciones con personas, instituciones, procesos internacionales en cada área de la ciencia que nos compete, hay que apuntar a lo internacional, es prioritario. Una de las claves es estar, ser parte de las redes en los campos de conocimiento pertinentes.
• Acercarnos, pensar en las relaciones de comunicación con educación.
• Motivar a los estudiantes en su formación en comunicación digital, como eje fundamental en su formación.
• Tener presente el uso del idioma inglés para acrecentar las posibilidades de evolución en el trabajo con instituciones u organismos internacionales como la Commonwealth of learning http://www.col.org/colweb/site, o Fundación Hewlett http://www.hewlett.org/Default.htm
Gracias a la invitación de OCLACC a través de Pedro Sánchez, la Escuela de Comunicación Social de la UTPL ha elaborado la “Propuesta de participación” del equipo de comunicación en IV COMLAC / Primer Mutirão Latinoamericano y Caribeño de Comunicación, MUTICOM, que se desarrollará en la Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil, del 12 – 17 de julio 2009, entre los objetivos que se persiguen están
• Participar de forma activa en el IV Congreso de Comunicación.
• Fortalecer lazos entre las instituciones de comunicación participantes y posicionar la identidad de la UTPL.
• Proponer temas de ponencias en el congreso.
• Participar en el área académica del congreso, como panelistas, moderadores y/o conferencistas.
• Aportar con la ejecución de planes de marketing y de relaciones públicas en Ecuador.
El día de hoy Carlos Ortiz, del equipo de VIA comunicaciones visitó el Consejo Nacional de Cine de Ecuador, para presentar el proyecto “Diplomatura en cine documental”, que él junto a Verónica González trabajaron para postular a la convocatoria que el organismo lanzó en la categoría “Formación capacitación e investigación en materia cinematográfica y audiovisual”, en la justificación anotan que “el documental es cine realizado sobre la base de materiales tomados de la realidad. La organización y estructura de imágenes, sonidos (textos y entrevistas) según el punto de vista del autor determina el tipo de documental. El cine documental no es un género. Una película documental no es, en consecuencia, una estructura deliberada que se apoya en un modelo preexistente. Lo que sí tienen en común son los materiales que esos films manejan. El film documental cuenta hechos que han sucedido o que están sucediendo independientemente de que con ellos se haga o no una película. Sus personajes existen también fuera del film, antes y después del film.” (Raúl Becerro).
“La virtud del documental es que combina el arte con el registro de la realidad, por lo cual es un género muy creativo, que no se atiene a un solo formato y explora diversos lenguajes” (Manolo Sarmiento) de ahí la importancia de crear este diplomado ya que el cine documental es mirar, proyectar y cambiar las condiciones de vida de un país falto de memorias, requerido de conciencias, urgido de revelaciones verdaderas. “Doble responsabilidad a partir de que el documental es vida vivida y no tan solo ficción recreada.” (Leonardo Parrini).
Y lo mas importante es que un país sin cine es un país amnésico en su esencia, donde todo acontece sin referentes pretéritos y sin referencias futuras, carente de esa vocación existencial que registre lo que somos, de dónde venimos y hacia dónde vamos.
Reunir con los instrumentos de redes sociales, a través de la plataforma tecnológica de la UTPL a los comunicadores del continente para hablar, pensar y proponer la comunicación radiofónica es la propuesta de Hernán Yaguana en la que trabajaremos junto al equipo de comunicación para que en el 2009, tal vez a medio año, podamos emitir y recibir conferencias, intercambiar archivos, abrir blogs, levantar canales, utilizar audio, videos, imágenes y sobre todo exponer experiencias, escucharnos, sabernos constructores de relatos y por medio de ellos recuperar una comunicación de valores que dignifique a la persona “humana” es lo que soñamos.
Ya el lunes pasado iniciamos con la estrategia aprendida de nuestro rector, Luis Miguel Romero, “soñar en grande, empezar de a poco, e ir rápido”, se lanzó la idea a uno de los comunicadores líderes de la región e impulsor del Portal Radialistas Apasionados, José Ignacio López V. Ahora deberemos proponer, mover voluntades de las organizaciones líderes en comunicación CORAPE, ALER, OCLACC, CIESPAL, UNESCO, FELAFACS, etc. ( se me olvidan las siglas de algunas, pero no menos importantes), también el interiorizar (apersonarnos) en el equipo para llevar la planificación de un proyecto que nos dejará enseñanzas; a la par podremos compartir parte de los resultados de los trabajos de investigación que hacemos en los estudios de doctorado con la USC.
Hoy recibimos la visita del Dr. Julio Luis Sanguinetti, asesor del portal UNIVERSIA, con la intensión de conocer la UTPL y plantear la posibilidad de iniciar el portal UNIVERSIA-Ecuador, juntos recorrimos nuestra universidad y se explicó el trabajo que realizamos en gestión del conocimiento, web 2.0, informática, valle de tecnología, etc. Pienso que sería una excelente oportunidad para las universidades ecuatorianas el ser parte de la dinámica de la “red de universidades, red de oportunidades”, además de abren posibilidades de intercambio de investigaciones, organización de eventos, acceso a bases de datos, bolsas de empleo, etc. Entre los objetivos del convenio de colaboración se plantea que se pondrán a disposición de las universidades del Ecuador que acepten ser parte las herramientas informáticas para el alta, baja, modificación y consulta de
- Datos básicos de la UNIVERSIDAD, estudios impartidos y modelado del sistema universitario (campus, facultades, escuelas, departamentos, etc).
- Información relativa a Becas, Cursos y Eventos de interés para el público universitario. Periodicidad: al menos, semanal.
- Noticias del mundo universitario. Periodicidad: diaria.
- Portales de Contenidos Locales, con la información básica que defina UNIVERSIA en cada caso y secciones de noticias temáticas con mayor nivel de actualización. En el momento del lanzamiento, al menos, deben estar provistos de contenidos los portales-secciones de Profesores, Universidades y Universitarios.
- Aquellos otros que sean necesarios en base a las líneas estratégicas que defina la Dirección Corporativa de Contenidos de UNIVERSIA.
Así como del alojamiento de las citadas aplicaciones en la plataforma tecnológica de UNIVERSIA y de su correcto acceso desde Internet.
|
|
